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這系列的活動透過創意實務與文化探索,引導學生透過集體創作、城市漫遊及多元感官體驗開拓眼界。我們鼓勵學生藉由文字與藝術實踐激發想像力,從中看見生命更多的可能性,協助他們以更廣闊的視野、好奇心、實踐力,勇敢面對未來的挑戰。
CO2代表雙重的CO:Co-Passion及Co-Create,而CO2於光合作用中是不可或缺的重要元素,能讓大自然展現生命力;喻表青少年能透過藝術探索及表達自己,從而找到自己在社會中的定位和角色,發揮潛能及展現光芒。
藉多元持份者的文化藝術共創歷程以及培育藝術創作技巧,幫助青少年與自我結連,提升他們的能力感與能動性(Agency),從「被動接收者」轉變為「主動共創者」,並透過觀察社區、藝術共創與社區連結,讓青少年找到屬於自己的定位和意義,重拾歸屬感、提升幸福感(Well-being)。
欣賞藝術家創作的社區鄰里連結作品,讓學生走進社區,學習尊重不同的生命故事,建立同理心與仁愛。
藝術家帶領青年人走進屋邨、山嶺與野外一起寫生,記錄日常互動與人情故事,結合視藝、語文與社會科觀察,提升學生的說故事能力與空間美學。
培養跨學科想像力,透過創意回饋社區,將意念具體化,學習共創與創新表達。
以劇場方式,學習運用視覺、形體及聲音等媒介,練習覺察內在能力,在日常中找出美善的人事物,找回身心平衡。
整理社區發現,籌備校內成果展及工作坊,學習領導力,建立對校園與社區的歸屬感。
匯集創作成果,於沙田突破青年村舉行聯校展示,呈現青年對社區的觸動,讓青年人及社區「被看見」,並邀請公眾參與,讓學生建立自信、提升自我肯定。
突破多年致力推動閱讀及寫作,由今年開始,我們嘗試設計新穎的書寫體驗,提升青少年的閱讀及寫作興趣。「突破文字創作營」結合教學、遊戲解謎以及共同創作,將寫作化為一次深刻的經驗,長遠營造一個喜歡書寫的羣體,對青少年的全人發展有正面、積極的意義。
為有志於文字創作的中二至中四學生提供創新而活潑的創作經歷、實用的小說創作技巧,提升青少年的寫作興趣及豐富其創作力,並鼓勵他們積極以文字表達自己、與他人交流。
結合時下最流行的「解謎」與「角色扮演 (Role-play)」元素,讓寫作不再只是紙上談兵,而是身歷其境的故事探索。
著名作家可洛全程參與,手把手講授小說核心技巧,分享如何立體地塑造角色,奠定寫作根基。
匯聚各校熱愛創作的同學,擴闊社交圈子,在互動解謎與合作寫作中學習協作,建立自信心與表達能力。